В данной статье мы рассмотрим слово «разомните», являющееся глаголом. Ниже мы дадим морфологический разбор слова и укажем его возможные синтаксические роли.
Если вы хотите разобрать другое слово, то укажите его в форме поиска.
«Разомните» (глагол)
Значение слова «размять» по словарю С. И. Ожегова
- Делая движения или заставляя двигаться, привести в состояние физической бодрост и
- См. мять
Морфологический разбор глагола
- I Часть речи: глагол;
- IIНачальная форма: размять — инфинитив;
- IIIМорфологические признаки:
- А. Постоянные признаки:
- совершенный вид
- невозвратный
- переходный глагол
- I спряжение
- Б. Непостоянные признаки:
- множественное число, повелительное наклонение
- IV Синтаксическая роль:
Наклонения
| Изъявительное наклонение | Сослагательное наклонение | Повелительное наклонение |
|---|---|---|
| размять | размял бы, размяла бы, размяло бы, размяли бы | разомни, разомните |
Совершенный вид
| Род / Число | 1-е лицо | 2-е лицо | 3-е лицо |
|---|---|---|---|
| Мужской род (ед. число) | Что сделал?размял Что сделаю?разомну | Что сделал?размял Что сделаешь?разомнешь | Что сделал?размял Что сделает?разомнет |
| Женский род (ед. число) | Что сделала?размяла Что сделаю?разомну | Что сделала?размяла Что сделаешь?разомнешь | Что сделала?размяла Что сделает?разомнет |
| Средний род (ед. число) | Что сделало?размяло Что сделаю?разомну | Что сделало?размяло Что сделаешь?разомнешь | Что сделало?размяло Что сделает?разомнет |
| Множественное число | Что сделали?размяли Что сделаем?разомнем | Что сделали?размяли Что сделаете?разомнете | Что сделали?размяли Что сделают?разомнут |
Разобрать другое слово
К I спряжению относятся:
- глаголы с окончанием на -еть, -ать, -ять, -оть, -уть (кроме 11 глаголов-исключений*): плавать, думать, полоть, молоть, прыгнуть, сохнуть, выздороветь, черстветь, чуять, лаять, иметь и т. д.;
- 4 глагола с окончанием на -ить: брить, стелить, зыбиться, зиждиться.
*Глаголы-исключения (относятся ко II спряжению): гнать, держать, дышать, слышать, смотреть, видеть, обидеть, ненавидеть, зависеть, терпеть, вертеть.
Отвечает на вопрос «что сделать?»: зашить, пройти, переписать, взлететь, перечитать.
Невозвратные глаголы не имеют постфикса -ся (-сь) и могут быть переходными или непереходными: идти, чистить, записать, радовать, завести, обидеть, научить.
Переходные глаголы обозначают действие, направленное на другой объект, и могут сочетаться с существительными и местоимениями в
винительном падеже (вопросы «кого?», «что?») без предлога:
- встретить (кого?) друга, читать (что?) книгу, учить (что?)
стих, собирать (что?) чемодан, строить (что?) башню.
Глаголы в повелительном наклонении обозначают действие, к которому говорящий призывает собеседника, и отвечают на вопросы «что делай?»,
«что сделай?», «что делайте?», «что сделайте?»:
- Немедленно подойди! (приказ)
- Дайте, пожалуйста. (просьба)
- Лучше проконсультируйся со специалистом. (совет)
Глаголы в повелительном наклонении меняются по лицам и числам, но не имеют времени и не изменяются по временам.